Keď to nejde silou, pôjde to ešte väčšou silou...

...alebo je len otázkou času, kedy sa začne stávkovať.

Div sa svete, na škole sa zase niečo deje! Pokračuje rinčanie zbraní a mobilizácia záloh. Všetko smeruje ku rozhodujúcemu súboju, o ktorom si mnohí mysleli, že sa už dávno skončil a má svojho víťaza. Nie je tomu tak.

Súčasný boj za spravodlivosť a dodržiavanie pravidiel je v histórii školy mimoriadny rovnako ako je mimoriadna naša škola. Ešte nikdy nebolo odhodlanie také dlhotrvajúce a podpora tohto odhodlania taká obrovská. Je to stav, s ktorým nebolo vedenie školy v jej doterajšej histórií ešte konfrontované. Niet sa preto čo diviť, že sa osvedčené postupy ukazujú ako neúčinné a riešenia sú obmedzené len na eskaláciu napätia.

V dlhodobých konfliktoch sa pomerne rýchlo stáva, že bojujúci zabúdajú na to, za čo alebo proti čomu vlastne bojujú a nepamätajú si udalosť, ktorá všetko odštartovala. Preto je dôležité, občerstviť si pamäť.

Rodičovské príspevky, ich výber, použitie a dokladovanie boli dlhodobým problémom. Vedenie školy ho ignorovalo. Logickým výsledkom bol stav, kedy miera nedôvery prekročila kritickú medzu a vznikla iniciatíva, ktorá si dala za cieľ aplikovať mechanizmus, kedy budú všetky príspevky od rodičov riadne evidované rovnako ako výdavky. Súčasťou tohto mechanizmu bol aj zámer usmerňovať toky týchto výdavkov smerom k väčšej priamej podpore vzdelávania namiesto investovania peňazí rodičov do opráv budov, v ktorých sa naša škola nachádza.

V momente, kedy si riaditeľka túto podstatu iniciatívy rodičov uvedomila, začali sa problémy. Takáto zmena by totižto ukončila éru nekontrolovaného a svojvoľného nakladania s príspevkami rodičov bez nutnosti komukoľvek sa zodpovedať. Neriešim prečo toto spôsobilo taký odpor (to by vydalo na samostatný rozsiahly článok), sústredím sa len na to, ako boli komunikované dôvody, prečo to nejde.

1. dôvod – na škole nie sú peniaze
Na škole peniaze boli, čo bolo jednoznačne preukázané detailnými vyúčtovaniami (viď web OZ SOVA). Vedenie školy navyše do uverejnenia tohto príspevku nezúčtovalo poskytnutú zálohu vo výške cca. 2.500€.
Keď sa tento dôvod ukázal ako neopodstatnený, bolo potrebné vymyslieť nový...

2. dôvod – zasahovanie do chodu školy
Snaha o kontrolu toho, na čo sú použité príspevky rodičov zásadným spôsobom obmedzuje chod školy a narúša vyučovací proces, je divným tvrdením, keď si uvedomíme, že v kalendárnom roku 2012 tvorili príspevky od rodičov cca. 90.000€ (preto cca. lebo presnú evidenciu robilo len OZ SOVA v období september až december) v porovnaní s rozpočtom školy 1.690.000€ (údaj získaný oficiálnou cestou od zriaďovateľa školy a teda ľahko overiteľný) len nepatrnú časť.
Rozdiel je v tom, že zatiaľ čo rozpočtové peniaze musíte presne evidovať, s neevidovanými príspevkami od rodičov si môžete robiť, čo chcete. Je snaha o presnú evidenciu zasahovaním do chodu školy?

Riaditeľka prehrala a bola donútená verejne deklarovať zmenu v systéme výberu príspevkov od rodičov smerom ku darovaciemu účtu školy. Výrazným spôsobom sa jej tak obmedzil manévrovací priestor. Od tohto momentu sa pokračujúci boj zmenil a jediným cieľom je odstavenie rodičov, ktorí si dovolili oponovať. Bolo potrebné vymyslieť nový dôvod...

3. dôvod – znevažovanie práce učiteľov
Tento dôvod krásne potvrdzuje pravidlo, že účel svätí prostriedky. Nie je dôležité, že požiadavka na dokladovanie príspevkov rodičov nemá nič spoločné s prácou učiteľov, nie je dôležité, že ich práca nebola zo strany rodičov spochybnená (na overenie tejto skutočnosti je potrebné čítať – príspevky na tomto fóre a dokument o histórii uverejnený na webe OZ SOVA). Dôležité je vytvoriť dojem, že tomu tak je. Reakcia učiteľov je pochopiteľná a logická.

Zjavne ani táto taktika nestačí a je potrebné vymyslieť nový dôvod...

4. dôvod – ohrozenie samotnej existencie školy
Niektorí z nechcených rodičov sú členmi Rady školy. Orgánu, ktorý má vo vzťahu ku vedeniu školy pomerne veľké kompetencie a vedenie školy sa mu musí zodpovedať z mnohých vecí. Je teda nutné vytvoriť dojem, že je ohrozená samotná existencia školy a je okamžite nutné týchto nepohodlných rodičov vymeniť.

Vôbec nie je dôležité, že existencia školy je ohrozená rovnako ako existencia ktoréhokoľvek iného 8-ročného gymnázia, a to nie z titulu nepohodlných rodičov, ale z titulu požiadaviek daných platnou legislatívou.

Vôbec nie je dôležité, že nepohodlní rodičia v minulosti aktívne riešili v spolupráci s vedením školy otázky spojené s existenciou školy na úradoch a v súčasnosti majú rovnakú snahu, lenže vedenie školy ich prácu sabotuje neposkytnutím potrebných podkladov (o čom existujú písomné dôkazy). Dôležité je týchto nepohodlných rodičov v Rade školy okamžite vymeniť.

Keďže zástupcovia rodičov v Rade školy naďalej pracujú a chcú pracovať, je jedinou možnosťou, ako ich odtiaľ dostať, dosiahnuť ich odvolanie formou vyjadrenia nedôvery. Je teda potrebné vymyslieť ďalší dôvod...

5. dôvod – strata dôvery
Verejným vyhlásením (podpisom petície) je potrebné vyjadriť nedôveru súčasným zástupcom rodičov v Rade školy, aby mohol na základe takéhoto vyjadrenia zriaďovateľ vypísať na škole nové voľby zástupcov. O petícií na tejto škole už bolo popísané veľa. Zdôvodnenie vyjadrenia nedôvery, je len otázkou kreativity podľa hesla „kto chce psa biť, palicu si nájde“.

Toto všetko je len následkom jedného jediného postoja – rodičia chcú presne vedieť, na čo sú ich príspevky použité a mali by mať možnosť to ovplyvniť.

Uvedomujete si, koľko energie bolo a je vynakladané na to, aby takúto jednoduchú a oprávnenú požiadavku nebolo možné splniť?

Uvedomujete si koľko ľudí je už zapojených do toho, aby boli rodičia, ktorí toto požadovali a požadujú, odstránení zo školy?

Uvedomujete si, že v súčasnosti to už nepožaduje riaditeľka, ktorá doslova zmizla zo všetkých takýchto výziev, ale učitelia a zamestnanci štátnej školy?

Čo bude ďalším krokom eskalácie? Stávka učiteľov za to, aby nepohodlní rodičia zobrali svoje deti zo školy, pretože inak nebudú učiť? Oficiálne písomné výzvy na odchod zo školy už existujú. To je sila, ako sa niekto intenzívne snaží o to, aby mal absolutistickú kontrolu nad dianím v škole. Aby mal kontrolu nad tým, čo sa komunikuje medzi rodičmi.

Voľby zástupcov rodičov do Rady školy budú. Predčasné v novembri 2013 alebo riadne v apríli 2014. Som veľmi zvedavý, koľko hlasov získajú kandidáti, ktorí nie sú ochotní bezvýhradne akceptovať všetko, čo im je nalinkované.

Vidieť, že podpora rodičov vedeniu školy výrazne klesá. Len preto musia učitelia naháňať podpisy za odvolanie súčasných, nepohodlných rodičov v Rade školy a pozývajú do školy tých, čo sa rodičovského v riadnom termíne nezúčastnili.

Uvedomujete si, že podpisy zháňajú učitelia a nie rodičia? Uvedomujete si, že súčasný spôsob komunikácie vedenia školy sa zjavne nepáči väčšine rodičov?

Riešenie je jednoduché, sadnúť si za stôl a nájsť cestu, ktorou je možné spoločne ísť. Cieľ majú totižto všetci (rodičia, učitelia, riaditeľka) rovnaký – vytvárať priestor, v ktorom sa bude môcť naša škola rozvíjať a napredovať.

Ten, kto chce len všetko, nakoniec nedostane nič...