Rada rodičov - funkcia komunikátora (?)

Zápisnica z Rady rodičov:
http://smnd.sk/main/files/ZAPISNICA_z_RR_30_01_2013.pdf

citácia:

Otázka:
Je možné, aby komunikácia z Rady rodičov bola adresovaná aj učiteľom,
alebo aspoň výsledok dohody rodičov v triede?
Odpoveď:
Prosím, učiteľov týmto nezaťažujte. Chcem, aby učitelia mohli v kľude
a pohode pracovať a nemali by byť zaťažovaní problémami o ktorých
nemôžu rozhodovať. Rozhodne sa chceme a vrátiť k pôvodnému spôsobu
komunikácie – vedenie školy - triedny učiteľ – rodič . Na stránkach školy
budeme zverejňovať aj zápisnice z Rady rodičov. (riaditeľka školy)

asi o 5 minút:

čo sa týka ďalšej spolupráce vedenia školy a Rady rodičov, bolo
zdôraznené:
a) Rada rodičov má napomáhať k zefektívneniu výmeny informácií
medzi vedením školy a jednotlivými rodičmi žiakov školy a to
najmä kvalitnou spoluprácou triednych učiteľov a ich triednymi
dôverníkmi (riaditeľka školy)

učiteľov teda informovať, neinformovať, či ako? Alebo podľa okolností?

Ucitelia su predsa integralnou sucastou skoly.
Triedny ucitel je z pohladu rodica prvy v poradi s kym by sa mali komunikovat ci uz problemy alebo cokolvek ine.

Je niekde zverejnena nejaka deklaracia akym sposobom ma Rada rodicov vlastne na skole posobit ?

Nijaká deklarácia neexistuje. Rada rodičov sa používa keď je treba sa za ňu schovať (napríklad pri zvýšení školného alebo pri financovaní skriniek). Inak je Rada rodičov v podstate trpený orgán, ktorý sa radšej nemá k ničomu vyjadrovať a má len počúvať a poslúchať.

Ak by náhodou Rada rodičov chcela hlasovať o svojom štatúte a zadefinovať si tak presne svoje kompetencie, uzrejmiť svoje postavenie a zaviesť procesy, tak sa radšej promptne nájdu dôvody, prečo sa to práve teraz nedá. (toto je tiež v tej poslednej zápisnici na jej konci)

Čaro takéhoto nejasného stavu je v tom, že člen Rady rodičov si nikdy nemôže byť istý, či je členom Rady rodičov. Prečo?

-lebo nikto nevie akým pomerom hlasov je volený
-lebo nikto nevie či hlasujú obaja rodičia alebo len jeden, či len prítomní v triede, alebo všetci...
-lebo nikto nevie či do toho má čo povedať aj triedny učiteľ
-lebo nikto nevie ako sa člen Rady rodičov odvoláva
-lebo nikto nevie aký má vlastne mandát

A neexistencia deklarácie tiež znamená, že

-nikto nevie čo môže vlastne na Rade rodičov požadovať/presadzovať
-pravidlá pri rokovaní Rady rodičov sa upravujú priebežne podľa okolností
-ak sa spraví bu-bu-bu, tak Rada rodičov zapochybuje, či sama seba môže zvolať na zasadnutie

A v tomto kontexte, čo si má myslieť ten chudák rodič, ktorého poslali z triedy?
Veď on si pri prvom pohľade uvedomí nemôže na tej Rade rodičov vlastne o ničom hlasovať, koho zastupuje? Iba sám seba. On v najlepšom prípade robí poštára, aj to len jedným smerom.

Toto ho čaká, namiesto toho, aby na zasadnutie išiel s naozajstným mandátom triedy presadzovať to čím ho rodičia poverili.

Dobre.
A keď na našej škole žiadna deklarácia neexistuje, nemôžme sa inšpirovať nejakou inou školou ?
Deklarácia (štatút) predpokladám definuje určité pravidlá ako majú komunikovať rodičia voči škole a naopak.
Toto sa predsa netýka vyučovacieho procesu.
S miernou dávkou nadsádzky: rodičia nechodia napríklad na Pedagogickú radu, ani nikto z nich nehovorí do toho čo sa na nej má preberať.

pisala som svoj nazor na temu RR uz do inej temy. Nechcem sa duplikovat a zahlacovat to tu, ale podla mna to suvisi prevazne s touto temou, takze si dovolim text skopirovat aj do tejto temy. Dufam, ze to nebude vadit.

Suhlasim so vsetkym co sa tu popisalo. Ano, treba nam realne fungujucu RR. A potrebujeme mat jej fungovanie jasne podchytene. Ale.... ale ako si predstavujete konkretnu realizaciu? Co z toho, ze sa inspirujeme tym, ako to inde funguje, ako prebieha komunikacia rodic - RR - skola, co z toho, ze sa nam dokonca mozno podari tento statut uverejnit na stranke skoly ( o com uz vopred pochybujem), ked nie je zaujem z druhej strany? Na dohodu o komunikacii treba dve strany. A strana skoly predsa jasne ukazala uz viackrat, ze ziaden zaujem o aktivnych rodicov s otvorenymi ocami nema. Preco by teraz zrazu mala zacat spolupracovat? Aby si zase pripravila niekoho, kto nebude len slepo doverovat, ale odvazi sa svoj nazor (iny ako skolou odsuhlaseny) aj odprezentovat? Vy si naozaj myslite, ze skola prijme statut RR, ktory je realne fungujuci a ze ho bude dokonca akceptovat a riadit sa nim?

hopsasa napísal:... Vy si naozaj myslite, ze skola prijme statut RR, ktory je realne fungujuci a ze ho bude dokonca akceptovat a riadit sa nim?

Nie, škola neprijme štatút RR a ani ma to neprekvapuje. Štatút RR musia prijať sami rodičia. Je treba prestať čakať na to čo nám dovolia (prikážu, zakážu) a štatút RR jednoducho spracovať, prerokovať a hlasovaním prijať. A škole ho dať na vedomie.
Osobne mám zmiešaný pocit z poslednej Rady rodičov, ktorá vlastne bola Radou pani riaditeľky a učiteľov. Ak nepočítam zopár otázok, tak z rodičov vlastne nikto nedostal slovo a ani náhodou nevznikol priestor riešiť čokoľvek čo by vybočovalo z línie p. riaditeľky.
A úplná facka bol program zasadnutia, ktorý ostal iba na papieri, pretože p. riaditeľke sa nepáčil, takže ho vyhlásila za irelevantný.
Ak by RR mala štatút, z ktorého by bolo jasné kto vedie schôzdu a podľa akého programu sa ide, potom by existovala aj autorita, ktorá by sa voči takémuto zasahovaniu mohla ohradiť.
Kým toto nebude, Rada rodičov bude len divadelnou kulisou.