Ako to bude s príspevkami v tomto školskom roku?

Zaujímavá anketa beží tu na fóre v samostatnej sekcií. Keď sa na nej zúčastní trochu viac ľudí budem múdrejší, ale zatiaľ musím povedať pravdu, že si neviem ani len tipnúť akými vyhláseniami sa odštartuje nový školský rok. Či 

a/ pobežíme podľa starej schémy delenia na dobrých a zlých rodičov, pričom dobrí rodičia svoju dobrotu musia prejaviť príspevkom na darovací účet

alebo

b/ poučíme sa z minuloročných turbulencií, darovanému koňovi nebudeme príliš pozerať na zuby a budeme radi za akýkoľvek príspevok bez ohľadu na cestu ako sa do školy dostane.

Variant b/ by bol významným krokom vpred. Bol by naozajstným potvrdením funkčnosti modelu viaczdrojového financovania školy. Vyhovel by všetkým rodičom, pretože by si mohli vybrať formu príspevku. Vyhovel by škole, pretože výsledná suma by bola vyššia než vo variante a/ a naviac, už nikto by nemohol namietať akékoľvek vynucovanie čohokoľvek.

Trochu tŕpnem pri predstave prvého rodičovského združenia, kde by pani učiteľka dostala neľahkú úlohu predstúpiť pred rodičov a oznámiť, že sa vyberá v hotovosti zápisné a mesačný príspevok a rodičia sa majú podpisovať do zošitka, atď....
Dúfam, že sa dožijem relaxovanejšieho štartu školského roka. Dúfam, že sa potvrdí, že príspevky sú dobrovoľné. A dúfam, že to bude bez akéhokoľvek "ale".

myslim, ze ocakavania su take, ze budeme platit bud na darovaci ucet skoly alebo do OZ AVOS... teda aspon ti, ktorych deti su na Teplickej :-)

Nechápem, čo hľadá podobná tabuľka v žiackej knižke detí !

Že by toto bolo naplnením slov župana, že p.riaditeľka nemôže nikoho nútiť platiť ?
A ak už sa niekto rozhodne platiť, tak sa má právo sám rozhodnúť, či príspevok dá na darovací účet školy, alebo ho dá ktorémukoľvek občianskemu združeniu, alebo proste nedá ?!

Že by sme sa opýtali zriadovateľa, či je toto cesta k lepšej komunikácii s rodičmi, o ktorej tak hovoril p. Frešo a naša p.riaditeľka pritakávala ?

Vypočujte a pozrite si to sami:
http://www.tvba.sk/archiv/skola-pre-nadane-deti-zlepsi-komunikaciu-s-rodicmi/

Ja celkom nerozumiem ako sa má používať tá tabuľka. Má si ju rodič sám vypísať a v poslednom stĺpci podpísať? Niečo na spôsob čestného prehlásenia?

Ako sa ny výber peňazí - dobrovoľno-povinných poplatkov - učiteľmi pozerajú iní učitelia? Odpoveď Vám dá článok Slovenskej komory učiteľov na:

http://sku.blog.sme.sk/c/336937/Vyucovanie-ucitelom-poplatky-rodicom.html

Nikola, vyborny clanok !
Poopravim len, ze ho pisal rodic a uverejneny bol na stranke Slovenskej komory ucitelov a ich sympatizantov.

Clanok je presny, vystizny a z jeho textu je jasne, ze problemom "dobrovolneho" prispievania a formy jeho vyberania "netrpime" len na nasej skole.
Ale k textu clanku.
Zaujal ma predovsetkym bod c.4 a 14
"4. Presahuje to kompetencie školy - voči nezávislej organizácii, ktorou je Rada rodičov/ZRPŠ."
Osobne vznik OZ SOVA chapem ako alternativu voci Rade rodicov na nasej skole. Ta je totiz momentalne  len zhlukom vybranych rodicov, ktori sa obcas stretavaju, aby si vypoculi p.riaditelku a jej vyroky posunuli do tried. To su jedine kompetencie nasej Rady rodicov ! Pretoze je bez statutu a legislativneho ukotvenia ! Jej schopnost cokolvek na skole ovplyvnit je nulova ! Pravo zbierat a nakladat s financnymi prostriedkami je tym padom tiez nulova, moznost zbierat 2 % z dani je tiez nulova ! Ak by existoval statut Rady rodicov a jeho pravna subjektivita, tak ako na inych skolach, rodicia by mohli a aj mali moznost ovplyvnovat vysku prispevkov, ich tok a tiez kontrolu. To by v normalnej spolocnosti malo byt samozrejme v sulade s planom p. riaditelky. To ona by mala byt dolezitym clankom, ktory dokaze rodicom predostriet najnaliehavejsie financne potreby skoly, aby tieto mohli byt Radou rodicou realizovane z prispevkov rodicov. Aspon tak to inde chodi. Ako boli prostriedky minute je nasledne potrebne aj transparentne dokladovat. Myslim, ze pojem Transparentnost OZ SOVA naplnila, aspon podla mna. Pod transparentnostou sa urcite nepredstavujem navstevy jednotlivcov v zborovni ! Ak nie je co skryvat, nech je to na webe pristupne vsetkym rodicom kedykolvek.

"14. Učitelia vymáhajú od rodičov i od žiakov peniaze bez náležitého ľudského, logického a vecného zdôvodnenia (učiteľ operuje slovami " má sa dať", " treba doniesť"), rodičia nie sú dostatočne informovaní ani o čerpaní prostriedkov za uplynulý školský rok, ani o zdôvodnení požiadaviek na nasledujúci školský rok."
Dovolim si tvrdit, ze je to absolutna pravda.

Myslim, ze clanok je sity ako na mieru !

Este jeden postreh mimo clanku, ale k teme.
Az pri turbulentciach a hektickych Radach skoly ku koncu minuleho sk.roka mi napadla jedna vec.
Preco nie su z kazdej Rady skoly aj Rady rodicov automaticky robene audio zaznamy, nasledne zavesene na webe skoly ? Boli by pristupne len cez rodicovske pristupove kody ?! V takom pripade by boli vsetci clenovia Rady skoly, Rady rodicov, aj prizvani hostia pod drobnohladom. Kazdy rodic by vedel, ci jeho zastupca naozaj haji zaujmy triedy, resp. zaujmy v prospech vsetkych rodicov a vela by napovedala aj kultura vyjadrovania, resp. schopnosti akceptovat nazory inych a hladat spolocne akceptovatelne riesenie.
Zapisnice nie vzdy existuju, minuly rok sme boli dokonca svedkami, ze ich znenie vyslo na verejnost 2x a podotykam, ze v dvoch vyrazne odlisnych zneniach. A to uz nehovorim o tom, ze nie vzdy su pristupne na webe skoly, resp. ze su veeelmi strucne.

V roku 2010 realizovali i]Open Society Institute [/i] a Network of Education Policy Centers v SR prostredníctvom Združenia Orava pre demokraciu vo vzdelávaní a SGI - Inštitútu pre dobre spravovanú spoločnosť medzinárodnú štúdiou Neoficiálne platby rodičov v školstve. Pre tých, ktorí máte čas a chuť si prečítať ju celú, dostupná je na www.governance.sk, presnejšie TU

Závery štúdie:
- Hoci neformálne platby priamo neohrozujú kvalitu vzdelávania, majú negatívny vplyv na rodinný rozpočet (hlavne rodiny s nižšími príjmami), deti, ktoré sú sprostredkovateľmi platieb, a na vzťahy rodičov a školy.
- Rodičia často nechcú otvorene hovoriť o tomto probléme, lebo sa obávajú negatívneho dopadu na ich dieťa.
- Na druhej strane majú rodičia záujem investovať do vzdelania svojich detí a majú pozitívny postoj k platbám za mimoškolské aktivity, podujatia, výlety a praktické pomôcky.
- Rodičia sa kriticky vyjadrujú voči niektorým platbám, že sú nespravodlivé (učebnice a pracovné zošity na cudzie jazyky) alebo zbytočné.

A niektoré z odporúčaní:
- Školy by mali zaviesť transparentný systém plánovania výdavkov a informovania rodičov o ich použití.
- Zaviesť doklady o platbách rodičov.
- Zamedziť výberu platieb učiteľmi (namiesto toho bezhotovostne alebo hotovostne nepedagogickým personálom).
- Vylúčiť deti z procesu komunikácie o výdavkoch a komunikovať priamo s rodičmi.

Nebolo by to takto lepšie?